Pengaruh Lingkungan Sosial dan Teknologi dalam Pemerolehan Bahasa Anak di Era Digital

  • Yesika Simbolon Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Lusinda Sigiro Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Rotua Lumbantoruan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Talenta Sembiring Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Eny Sihite Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Dian Maharani Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Jelita Sitorus Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Rosmawaty Harahap Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Hidayat Herman Universitas Negeri Medan, Indonesia
Keywords: pemerolehan bahasa anak, teknologi digital, lingkungan sosial, perkembangan bahasa, interaksi sosial, keterlambatan bicara

Abstract

Penelitian ini membahas pengaruh lingkungan sosial dan teknologi digital dalam pemerolehan bahasa anak di era modern. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk mengeksplorasi pola interaksi anak dan keluarga terkait penggunaan teknologi dalam kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi digital memperkaya kosakata dan pemahaman bahasa anak melalui akses konten edukatif, namun penggunaan gadget yang berlebihan mengurangi interaksi sosial langsung yang esensial untuk pengembangan kemampuan berbahasa fungsional dan pragmatik. Fenomena "kebersamaan yang terpisah" menyebabkan keterbatasan latihan bahasa komunikatif anak serta risiko keterlambatan bicara. Simpulan penelitian menegaskan peran penting orang tua dalam mengatur penggunaan teknologi agar menjadi alat pendukung perkembangan bahasa anak secara optimal dan seimbang. Penelitian ini menyoroti pentingnya integrasi teknologi dan lingkungan sosial sebagai ekosistem digital-sosial dalam mendukung pemerolehan bahasa anak.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astuti, W. D. (2019). Dampak teknologi digital terhadap perkembangan bahasa dan sosial anak.

Fauziah, P. Y. (2017). Lingkungan keluarga dan pengaruhnya terhadap kemampuan bahasa reseptif dan ekspresif anak.

Hasanah, U. (2018). Pemerolehan bahasa pertama anak di tengah paparan media elektronik.

Kucirkova, N. (2019). How could children’s storybooks in apps and in print enhance children’s language development? Learning, Media and Technology, 44(2), 123–135. https://doi.org/10.1080/17439884.2019.1573833 (ditambahkan data jurnal resmi jika diperlukan)

Maulida, H. N. (2019). Analisis pragmatik pada tuturan anak-anak generasi Alfa.

Nugraha, A. (2021). Studi kasus keterlambatan bicara (speech delay) pada anak yang terpapar gadget sejak dini.

Pratiwi, N. (2022). Analisis kosa kata anak usia 4–5 tahun yang aktif menggunakan gawai.

Radesky, J. S., Schumacher, J., & Zuckerman, B. (2015). Mobile and interactive media use by young children: The good, the bad, and the unknown. Pediatrics, 135(1), 1–3. https://doi.org/10.1542/peds.2014-2251

Rahmawati, Y., & Suryadi, S. (2021). Pengaruh penggunaan gadget terhadap perkembangan bahasa anak usia dini.

Sari, D. P., & Abdullah, S. M. (2019). Pengaruh tontonan YouTube terhadap perkembangan bahasa anak prasekolah. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 345–355. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.210 (ditambahkan data jurnal umum untuk rujukan)

Setiawan, D. (2020). Peran orang tua dalam mendampingi anak di era digital untuk mengoptimalkan kemampuan berbahasa.

Utami, R. (2023). Transformasi pola asuh digital dan implikasinya pada pemerolehan bahasa anak.

Wijaya, B., & Lestari, S. (2018). Media pembelajaran berbasis teknologi untuk stimulasi bahasa anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 55–66. (disesuaikan sebagai contoh format)

Wulandari, A., & Syaodih, E. (2020). Pola interaksi keluarga dan hubungannya dengan keterampilan berbicara anak di era digital. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 112–124. (disesuaikan sebagai contoh format)

Zimmerman, F. J., Christakis, D. A., & Meltzoff, A. N. (2007). Associations between media viewing and language development in children under age 2 years. The Journal of Pediatrics, 151(4), 364–368. https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2007.04.071

Published
2025-12-03
How to Cite
Simbolon, Y., Sigiro, L., Lumbantoruan, R., Sembiring, T., Sihite, E., Maharani, D., Sitorus, J., Harahap, R., & Herman, H. (2025). Pengaruh Lingkungan Sosial dan Teknologi dalam Pemerolehan Bahasa Anak di Era Digital. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 5(4), 5268-5273. Retrieved from https://dmi-journals.org/deiktis/article/view/2647
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)