Problematika Minat Literasi Sastra Peserta Didik SMA: Studi Kasus

  • Arif Firmansyah Universitas Islam Nusantara
  • Alifa Nurul Fajri Universitas Islam Nusantara
Keywords: Literasi Sastra, Minat Baca, Genre Sastra, Pembelajaran Sastra, Generasi Digital

Abstract

Problematika Minat Literasi Sastra pada Peserta Didik SMA. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis kesenjangan minat peserta didik terhadap berbagai genre sastra dalam pelaksanaan program literasi sekolah; (2) mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya minat peserta didik terhadap genre sastra tertentu; dan (3) merumuskan strategi inovatif untuk meningkatkan apresiasi peserta didik terhadap keberagaman genre sastra Indonesia. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 21 Bandung. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 35 orang peserta didik kelas X-6. Instrumen penelitian berupa kuesioner Google Form yang terdiri dari pertanyaan tertutup dan terbuka. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesenjangan minat yang sangat ekstrem terhadap berbagai genre sastra. Sebanyak 91,4% peserta didik hanya tertarik pada prosa naratif modern dengan rincian novel 65,7% dan cerpen 25,7%, sementara puisi dan naskah drama masing-masing hanya diminati 2,9% peserta didik, dan hikayat serta pantun tidak memiliki peminat sama sekali. Empat faktor penyebab rendahnya minat teridentifikasi: (1) faktor aksesibilitas kognitif; (2) faktor pedagogis dan pendekatan pembelajaran; (3) faktor lingkungan dan ketersediaan bahan bacaan; dan (4) faktor sosial budaya dan pengaruh media digital. Strategi inovatif yang dirumuskan meliputi variasi metode dan aktivitas literasi, perubahan setting pembelajaran, kebebasan memilih bacaan, dan bantuan khusus untuk genre yang menantang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa revitalisasi Gerakan Literasi Sekolah dengan strategi yang responsif terhadap karakteristik generasi digital dapat meningkatkan apresiasi peserta didik terhadap keberagaman genre sastra Indonesia

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustin, Sri, Bambang Eko, and Hari Cahyono. 2017. “Gerakan Literasi Sekolah Untuk Meningkatkan Budaya Baca Di SMA Negeri 1 Geger.” 1(2):55–62.

Faizah, D. U., S. Sufyandi, L. Anggriani, Waluyo, S. Dewayani, W. Muldian, and D. R. Roosaria. 2016. “Panduan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Menengah Atas.” Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas.

Huberman, Matthew B., and A. Michael Miles. 2014. Analisis Data Kualitatif : Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarta: UI-Press, 2014.

Patirio, A. H. .. 2010. “Problematika Guru Bahasa Indonesia Dalam Pembelajaran Sastra Di SMA Negeri 1 Sengkang Kabupaten Wajo.”

Sartika, Andi Dian, and Wiwik Andriani. 2025. “Problematika Siswa Dalam Pembelajaran Sastra Indonesia.” DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Vol. 5, No.

Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. 2019. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.

Sumadayo, Samsu. 2011. Strategi Dan Teknik Pemahaman Membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Susanto, Ahmad. 2016. Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Fajar Interpratan Mandiri.

Syam, Syamsinar, and Dwi Syukriady. 2024. “Literasi Digital : Pengaruhnya Terhadap Minat Baca Siswa SMA.” 4(29):2016–28.

Tahmidaten, Lilik, and Wawan Krismanto. 2020. “Permasalahan Budaya Membaca Di Indonesia (Studi Pustaka Tentang Problematika & Solusinya).” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 22–33.

Wijayanti, Dedi. 2018. “Pengajaran Sastra Di Sekolah, Jangan Hanya Bersifat Reseptif.” Universitas Ahmad Dahlan. Retrieved (https://uad.ac.id/pengajaran-sastra-di-sekolah-jangan-hanya-bersifat-reseptip/).

Wulandari, R. A. 2015. “Sastra Dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Jurnal Edukasi Kultura 2(2):2017–20.

Wulandari, Yosi, Titiek Suyatmi, and Ariesty Fujiastuti. 2017. “Persepsi Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Di Kota Yogyakarta Terhadap Kesusasteraan Indonesia Modern.” Jurnal Penelitian Bahasa Dan Sastra Indonesia Serta Pembelajaran 1:9–16.

Wulansari, Tri, and Haryandi. 2020. “Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Dan Keterampilan Membaca Siswa SMAN 1 Purworejo.” Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia.

Published
2026-01-22
How to Cite
Firmansyah, A., & Fajri, A. N. (2026). Problematika Minat Literasi Sastra Peserta Didik SMA: Studi Kasus . DEIKTIS: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 6(1), 191-203. Retrieved from https://dmi-journals.org/deiktis/article/view/2978
Section
Articles