Analisis Kesantunan Berbahasa dalam Diskusi Kelas Siswa X SMA Negeri 3 Luwu Utara pada Pembelajaran Bahasa Indonesia
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip-prinsip kesantunan yang terdapat dalam diskusi kelas siswa kelas X SMA Negeri 3 Luwu Utara, dan mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi kesantunan berbahasa dalam diskusi kelas siswa kelas X SMA Negeri 3 Luwu Utara. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Luwu Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini yaitu tuturan siswa pada saat melakukan diskusi.Sumber data dalam penelitian ini yaitu tuturan dari kelompok diskusi.Teknik pengumpulan data dikumpulkan dengan 3 teknik yaitu teknik observasi, teknik mencatat dan teknik merekam. Hasil dari penelitian ini adalah terjadi penyimpangan tuturan yang melanggar prinsip kesantunan berbahasa dan bisa dikatakan tidak santun. Bentuk tuturan yang tidak santun yaitu tuturan yang melanggar prinsip kesantunan berbahasa. Adapun penyimpangan yang peneliti temukan yaitu ada 2 penyimpangan yang terdiri dari maksim penghargaan dan maksim pemufakatan. Penyimpangan tersebut di atas jelas akan merugikan penutur dan lawan tutur karena menganggu jalannya proses diskusi berlangsung. Dan terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi kesantunan berbahasa. Seperti faktor keluarga dan lingkungan, kedua faktor tersebut sangatlah berpengaruh pada proses kesantunan berbahasa anak.
Downloads
References
Alek. 2018. Linguistik Umum. Jakarta: Erlangga
Alwi, Hasan .2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Andianto, Mujiman Rus. 2013. Pragmatik, Direktif dan Kesantunan Berbahasa.Yogyakarta : Gress Publishing
Anwar, Muhamad . 2018. Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Prenadamedia Grup.s
Asmarani, Dewi 2019.Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia SD/MI Berbasis Android. Universitas Islam Negeri Raden Lintang Lampung: Skripsi
Chaer, Abdul 2007. Linguistik umum.Jakarta : PT Rineka Cipta
Darminto, Dwi Prastowo dan Rifka Juliati 2002. Analisis Laporan Keuangan: Konsep dan Manfaat, AMP-YKPN. Yogyakarta:
Departemen Pendidikan Nasional 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Keraf, Gorys 2001. Komposisi, Ende : Nusa Indah
Komaruddin 2001. Ensiklopedia Manajemen, Edisi ke 5. Jakarta: Bumi Aksara
Kurniawati,Oktaviana 2012. Analisis Pemanfaatan Prinsip Kesantunan Berbahasa Pada Kegiatan Diskusi Kelas Siswa Kelas XI SMAN 1 Sleman. Universitas Negeri Yogyakarta : Skripsi
Markhamah dan Atiqa Sabardila 2013. Kesantunan Berbahasa: Prespektif Terjemahan Al-Quran dan Hadis “ Makalah disampaikan dalam Seminar nasional “ Kesantunan Berbahasa dalam Berbagai Prespektif” di Pascasarjana Universitas Muhammadiah Surakarta. 27 Desember 2012.
Moleong,Lexy J 2005. Metode Penelitian Kualitatif . Bandung Edisi Revisi: Remaja Rosdakarya.
Muliyono 2011. Strategi Pembelajaran. Malang: UIN Maliki Press
Ngalim, Abdul 2013. Sosialinguistik Suatu Kajian dan Fungsional dan Analisisnya. Surakarta: PBSID, FKIP, UMS.
Nuryani Hevi 2019. Pelaksanaan Metode Diskusi pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dikelas IX SMP Bumitama Cempaga Hulu. Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya: 2019
Prabowo,Fandi Eko 2016. Kesantunan Berbahasa dalam Kegiatan Diskusi Kelas Mahasiswa PBSI Universitas Sanata Dharma Angkatan 2014.Universitas Sanata Dharma Yogyakarta: Skripsi
Prawono 2012.Berbahasa Secara Santun. Yogyakarta: Pustaka
Pratama,Deby Harlia Putri 2019.Analisis kesantunan Berbahasa Guru dan Siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMP Negri 2 Labuapi.Universsitas Muhammadia Mataram.Skripsi
Rahardi, Kunjana 2009.Pragmatik Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia.Jakarta : Erlangga s
Saputra, Tri Sakti 2017.Analisis Penerapan Prinsip Kesantunan Berbahasa dalam Interaksi Belajar-Mengajar Bahasa Indonesia Siwa Kelas XI SMA Negeri 1 Labakkang. Universitas Negeri Makassar: Skripsi
Sahara, Siti, dkk 2010. Keterampilan Berbahasa Indonesia .Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah
Sanjaya, Wina 2008.Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Pendidikan. Jakarta: Kencana
Sugiyono 2018.Metode penelitian kualitatif,kualitatif, dan R&D. Bandung,Alfabeta.
Trianto2009.Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif.jakarta:Kencana
Trisnawati,Annisa 2017. Pemanfaatan Prinsip Kesantunan Berbahasa Dalam Kegiatan Diskusi Kelas Pada Siswa Kelas XI SMA Muhammada 3 Surakarta : Skripsi
Usman, Basyiruddin 2002.Metodologi Pembelajaran Agama Islam .Jakarta: Ciputat press
Yule, G 2014.Pragmatik . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Copyright (c) 2023 Kartini, Jumriati, Chece Djafar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. No specific document sign-off is required.
License
The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Author(s)' Warranties
The author warrants that the article is original, written by the stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
User/Public Rights
Under the Creative Commons license, users are allowed to copy, distribute, display, and perform the work. Users will also need to attribute authors on distributing works in the journal and other media of publications. Unless otherwise stated, the authors are public entities as soon as their articles got published.
Rights of Authors
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights;
- Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
- The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
- The right to reproduce the article for own purposes,
- The right to self-archive the article,
- The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Co-Authorship
If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. The journal will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. The journal will only communicate with the corresponding author.
Royalties
Being an open accessed journal and disseminating articles for free under the Creative Commons license term mentioned, author(s) aware that the journal entitles the author(s) to no royalties or other fees.
Miscellaneous
The article will be published in the journal if the article’s editorial process is successfully completed. The editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing, and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers.
