Penguatan Pengembangan Literasi Digital Adatasi Penggunaan Sistem Teknologi Informasi Learning Managemen System (LMS) Dan Pertanian
Abstract
Penggunaan literasi digital dan pemanfaatan LMS sangat membantu proses pembelajaran bagi guru di Pesnatren. Selain itu, pemanfaatan lahan pertanian perlu dikembangkan untuk kebutuhan perekonomian pesantren. Adapun tujuan dari program pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan guru memanfaatkan lierasi digital dan LMS dalam pembelajaran. Tujuan kedua adalah memberikan pelatihan pembuatan pestisida ramah lingkungan untuk keberlanjutan pengembangan pertanian. Mitra dalam program ini adalah Pondok Pesantren Darul Fallah Bissoloro di Kabupaten Gowa. Jumlah peserta yang ikut sebnyak 35 orang yang terdiri dari guru dan masyarakat umum. Program pengabdian ini dilakukan dengan petihan dan FGD secara langsung bersama guru dan seluruh staf pengajar di pesantren tersebut terkait literasi digital dan pemanfaatan LMS. Sedangkan pelatihan pembuatan pestisida ramah limgkungan diikuti oleh guru-guru dan masyarakat sekitar pesantren, kegiatan dilakukan berupa workshop pemberian materi dan praktek membuat pestisida dengan bahan yang ada disekitar lingkungan pesantren. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kompetensi guru dalam menggunakan lierasi digital dan LMS. Meraka memahami jenis literasi digital dan mampu mengembangkannya dalam menyusun materi dan mendia pembelajaran. Sedangkan untuk pelatihan pestisida ramah lingkungan, masyarakat sangat antusias mengingat permasalahan pertanian yang dihadapai dan mengurangi ketergantungan terhadap penggunaan pestisida berbahan kimia. Selain itu meraka mampu membuat pestisida secara mandiri karena bahan yang tersedia dilingkungan sekitar. Kegiatan ini memberikan dampak yang positif bagi guru-guru pondok pesantren Darul Fallah dan masyarakat sekitar. Para guru mengetahui berbagai jenis literasi digital dan pemanfaatan LMS, sedangkan petani dapat memanfaatkan berbagai bahan alami yang ada disekitar lingkungan untuk membuat pestisida ramah lingkungan
Downloads
References
Abdullah, A., Ali, H. M., & Syamsu, J. A. (2015). Status adopsi teknologi pengolahan limbah ternak sebagai pupuk organik. Mimbar;Jurnal Sosial Dan Pembangunan, 31(1), 11–20.
Aka, K. A. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Sebagai Wujud Inovasi Sumber Belajar Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1, 28–37. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/pgsd/article/view/1041
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan-2/E. https://scholar.google.co.id/scholar?q=Arikunto%2C+S.+%282012%29.+Dasar-dasar+Evaluasi+Pendidikan-2%2FE.+&btnG=&hl=id&as_sdt=0%2C5#0
Dharmayanthi, E. (2018). Dampak Alih Fungsi Lahan Pertanian Padi Menjadi Perkebunan Kelapa Sawit Terhadap Lingkungan , Ekonomi dan Sosial Budaya di Desa Jatibaru Kecamatan Bunga Raya Kabupaten Siak. 34–39.
Herliandry, L. D., Nurhasanah, Suban, M. E., & Heru, K. (2020). Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65–70. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jtp
Malik, A. R., Pratiwi, Y., Andajani, K., Numertayasa, I. W., Suharti, S., Darwis, A., & Marzuki. (2023). Exploring Artificial Intelligence in Academic Essay: Higher Education Student’s Perspective. International Journal of Educational Research Open, 5. https://doi.org/10.1016/j.ijedro.2023.100296
Melek Koc, E. (2024). LMS-supported HyFlex clinical supervision model: Illuminating perspectives from teacher candidates in the department of English language teaching. Heliyon, 10(8), e29503. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e29503
Moeljopawiro, S. (2006). Bioteknologi pertanian dan keberlanjutan produksi pangan perlunya pengaturan. In J. dan T. Sutan (Ed.), Revitalisasi pertanian dan dialog peradaban (pp. 369–399). Penerbit buku kompas.
Moleong J. Lexy. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Oktarian, D. (2016). Analisis spasial perubahan penggunaan lahan di das babon hulu terhadap debit puncak sungai babon jawa tengah [Thesis]. Universitas Negeri Semarang.
Peng, J. E., & Jiang, Y. (2022). Mining opinions on LMOOCs: Sentiment and content analyses of Chinese students’ comments in discussion forums. System, 109(June), 102879. https://doi.org/10.1016/j.system.2022.102879
Sudirman, S. (2012). Valuasi Ekonomi Dampak Konversi Lahan Pertanian Di Pinggiran Kota Yogyakarta. AGRIKA, 1.
Susilowati, W. (2020). Meta-Analisis Pengaruh Model Inquiry Learning Terhadap Keterampilan Berfikir Kritis Pada. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(1), 1–6.
Suyono, Harsiati, T., & Wulandari, I. S. (2017). Implementasi gerakan literasi sekolah pada pembelajaran tematik di sekolah dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 116–123.
Utami, R. P., & Saputra, H. (2017). Pengaruh harga dan kualitas produk terhadap minat beli sayuran organik di pasar sambas medan. Jurnal Niagawan, 6(2).
