Bitbanner Micro: Aplikasi Teks Berjalan Berbasis Microbit sebagai Pembelajaran Pemrograman bagi Siswa SMP Hamidah Sampurna Kabupaten Bandung
Abstract
Menyikapi tren perkembangan industri dan dunia digital di masa depan membutuhkan persiapan bagi generasi muda sejak dini untuk memiliki kemampuan literasi teknologi salah satunya dengan keterampilan berpikir sistematis yang dapat dimulai dari keterampilan pemrograman. Dalam upaya membantu menyiapkan kemampuan tersebut, tim dari Fakultas Teknik Elektro Universitas Telkom melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat di SMP Hamidah Sampurna (SHS), Kabupaten Bandung. Kegiatan ini difokuskan pada penerapan microbit sebagai media pembelajaran pemrograman melalui pembuatan aplikasi teks berjalan bagi siswa SMP Hamidah Sampurna, Kabupaten Bandung. Kegiatan telah dilaksanakan pada tanggal 17 Desember 2025 dan melibatkan berbagai elemen pendidikan. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memperkenalkan teknologi dan pemrograman kepada siswa SMP melalui pendekatan praktis dan berbasis proyek. Metode kegiatan dilakukan melalui pelatihan langsung menggunakan perangkat microbit yang dirancang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa kelas dua SMP. Kegiatan ini juga melibatkan guru, dan siswa dengan total 58 peserta. Data kegiatan terdiri atas data kuantitatif dan kualitatif yang menggambarkan tingkat kepuasan, serta respons peserta terhadap pelaksanaan kegiatan. Data tersebut dikumpulkan melalui survei menggunakan kuesioner berbasis skala Likert dan observasi setelah pelatihan, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk memaparkan capaian. Hasil survei menunjukkan bahwa total 93% peserta sangat setuju materi sesuai kebutuhan, 100% total setuju dan sangat setuju menilai teknologi yang disajikan sangat bermanfaat, dan 94% setuju dan sangat setuju menyatakan materi mudah dipahami. Sebanyak 94% peserta berharap kegiatan serupa dapat dilanjutkan di masa depan. Kegiatan ini menunjukkan tingkat antusiasme peserta yang tinggi serta efektivitas penerapan pendekatan pembelajaran berbasis proyek. Kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan universitas turut memperkuat proses pembelajaran, sekaligus berkontribusi dalam peningkatan literasi digital dan keterampilan pemrograman siswa, serta membangun sinergi yang positif antar pemangku kepentingan pendidikan.
Downloads
References
Abdurahman, A., Wiliyanti, V. and Tarrapa, S., 2024. Model Pembelajaran Abad 21. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Castells, M. (2010). The Rise of the Network Society. Wiley-Blackwell.
Chang, K.E., Chiao, B.C. and Hsiao, R.S., 1996, June. A programming learning system for beginners—A completion strategy approach. In International Conference on Intelligent Tutoring Systems (pp. 623-631). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg.
Endayani, T.B., Rina, C. and Agustina, M., 2020. Metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. azkiya, 5(2), pp.150-158.
Josephine Lalitha, J. & Amaravathi, M., 2026. Equipping students for the future: Strategies to close the education–industry divide through reskilling and upskilling. In: El Khoury, R. (ed.) Empowering Business Through Technology: Innovations Shaping Our Future. Springer, Cham, pp. 647–660.
Julia, J. and Isrokatun, I., 2019. Technology literacy and student practice: Lecturing critical evaluation skills. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 18(9), pp.114-130.
Leuwol, F.S., Hasyim Mahmud Wantu, S.A., Chairul Insani Ilham ATD, M.M., Nduru, M.P., Sumiyati, S., Mardikawati, B., Didi Suhendi, S.E., Anaktototy, K., Nur, M.A., Fuad Rinaldi, S.E. and CA, M.A., 2023. Top 10 Model Pembelajaran Abad 21. Penerbit Adab.
Mills, K.A., Cope, J., Scholes, L. & Rowe, L., 2025. Coding and computational thinking across the curriculum: A review of educational outcomes. Review of Educational Research, 95(3), pp.581–618.
Novamizanti, L., Tritoasmoro, I. I., Maryopi, D., Adviatmadja, S. D., Mahanani, E. L., & Tanjung, N. A. M. (2024). Penerapan Microbit untuk Menyiram Tanaman Otomatis dalam Pengajaran Robotika untuk Siswa dan Siswi SMP di Sekolah Hamidah Sampurna Kabupaten Bandung. Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 28-33.
Novamizanti, L., Tritoasmoro, I. I., Maryopi, D., Adviatmadja, S. D., Mahanani, E. L., & Tanjung, N. A. M. (2024). Peningkatan Literasi Pemrograman melalui Hackathon 3.0 dan Implementasi Aplikasi Alarm Berbasis Microbit untuk Siswa SMP di Sekolah Hamidah Sampurna, Kabupaten Bandung. Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 299-305.
Novamizanti, L., Tritoasmoro, I. I., Fardan., Adviatmadja, S. D., Basudewa, M. I., & Tanjung, N. A. M. (2025). Aplikasi Proximity Beacon Sebagai Sensor Anti Tabrakan Menggunakan Microbit Untuk Pembelajaran Pemrograman Siswa-Siswi SMP Di Sekolah Hamidah Sampurna, Kabupaten Bandung. Jurnal Abdi Insani, 12(7), pp. 3408-3418.
Oliveira Aureliano, V.C., 2013, August. A methodology for teaching programming for beginners. In Proceedings of the ninth annual international ACM conference on International computing education research (pp. 169-170).
Sulaiman, S., Yendri, O., Suhirman, L., Rachmandhani, S., Baka, C., Djayadin, C., Ali, A., Judijanto, L., La'biran, R., Nurhayati, A. and Hustina, L., 2024. Metode & Model Pembelajaran Abad 21: Teori, Implementasi dan Perkembangannya. PT. Green Pustaka Indonesia.
Taylor, R.P., 1977, February. Teaching programming to beginners. In Proceedings of the seventh SIGCSE technical symposium on Computer science education (pp. 88-92).
