Penyuluhan Kesantunan Berbahasa di Media Sosial bagi Siswa SMAN 2 Pekanbaru sebagai Implementasi Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi informasi telah membawa perubahan signifikan terhadap pola komunikasi remaja, terutama melalui pemanfaatan media sosial sebagai ruang utama berinteraksi. Namun, kebebasan dalam ruang digital kerap diiringi dengan penggunaan bahasa yang kurang santun, seperti munculnya ujaran kebencian dan perundungan daring. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk menumbuhkan kesantunan berbahasa siswa dalam bermedia sosial dengan menginternalisasikan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Pelaksanaan kegiatan dilakukan di SMA Negeri 2 Pekanbaru melalui beberapa tahapan, yaitu sosialisasi, pelatihan, pemanfaatan teknologi, pendampingan, serta evaluasi. Metode yang digunakan bersifat interaktif dan melibatkan partisipasi aktif siswa, seperti ceramah, diskusi, analisis kasus, dan penggunaan media digital. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mayoritas siswa telah memiliki pemahaman yang cukup baik mengenai kesantunan berbahasa, yang tercermin dari meningkatnya kesadaran, tanggung jawab, serta sikap menghargai perbedaan. Selain itu, kegiatan penyuluhan terbukti efektif dalam memperkuat komitmen siswa untuk berkomunikasi secara santun di media sosial. Meskipun demikian, masih ditemukan ketidaksesuaian antara pemahaman yang dimiliki dengan praktik berbahasa yang dilakukan siswa dalam kehidupan sehari-hari di ruang digital. Oleh sebab itu, diperlukan upaya berkelanjutan untuk mengintegrasikan nilai-nilai kesantunan berbahasa dengan Profil Pelajar Pancasila, sehingga siswa mampu berkomunikasi secara santun, bertanggung jawab, dan mencerminkan karakter yang baik di media sosial.