PENYULUHAN AKAN PENTINGNYA LINGKUNGAN BERBAHASA ARAB DAN INGGRIS DI MA’HAD AL-JAMIAH PUTRA WALISONGO SEMARANG
Abstract
Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan akan pentingnya lingkungan berbahasa Arab dan Inggris di Ma’had Al-Jami’ah Putra Walisongo Semarang. Penyuluhan dilaksanakan dalam bentuk seminar bersama mahasantri Ma’had Al-Jami’ah Walisongo yang berisikan hikmah pembelajaran bahasa Arab, urgensi bahasa Inggris dalam peluang beasiswa studi lanjut di luar negeri, sekaligus strategi dalam membangun lingkungan berbahasa Arab dan Inggris. Pengabdian ini menemukan adanya signifikansi kenaikan motivasi terkait dengan pembelajaran bahasa Arab dan Inggris mahasantri Ma’had Al-Jami’ah Walisongo berdasarkan hasil survei pasca penyuluhan. Dalamp pengembangannya, diharapkan akan adanya pengawalan berkelanjutan dalam membangun lingkungan berbahasa Arab dan Inggris di Ma’had Al-Jami’ah Walisongo dalam bentuk evaluasi dan kontrol, penelitian akademik terkait, adapun pengabdian selanjutnya.
Downloads
References
al-Tha’ālabī, A. M. ‘Abd al-M. ibn M. ibn I. (1997). Lubāb al-Ādāb. Beirut: Dar Al Kotob Al Ilmiyah.
Bisri, K. (2019). MODEL KEBERAGAMAAN SANTRI URBAN SEMARANG. Kontemplasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 7(1), 72–96. https://doi.org/10.21274/kontem.2019.7.1.72-96
Mas’ud, M., & Anis, U. (2020). Model Kampung Arab Santri Bidik Misi Ma‘had Al-Jami’ah: Adopsi dan Adaptasi Kampung Arab Pare Kediri. Journal of Arabic Studies, 2(1), 18.
Mufid, M., & Tabi’in, A. (2022). Eksistensi Ma’had Al-Jami’ah Dalam Penguatan Moderasi Beragama Pada Era Revolusi Industri 4.0. At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, 20(1), 40–53. https://doi.org/10.29300/attalim.v20i1.4323
Mujab, M. S. (2022, Oktober). Wawancara [Wawancara Langsung].
Nugraha, A. L., Susilo, A., & Rochman, C. (2021). Peran Perguruan Tinggi Pesantren dalam Implementasi Literasi Ekonomi. Journal of Islamic Economics and Finance Studies, 2(2), 162–173. https://doi.org/10.47700/jiefes.v2i2.3552
Purwaningsih, R. F., & Jannah, F. (2021). The Implementation of Learning of Islamic Characters in Ma’had Al-Jami’ah IAIN Samarinda. DAYAH: Journal of Islamic Education, 4(1), 73. https://doi.org/10.22373/jie.v4i1.8963
Ramadhan, H. I. (2017). Ta’līm al-‘Arabiyyah li Ghayr al-Nāṭiqīn bihā Ru’yah Iṣtishrāqiyyah. Giresun: al-Mutanabbi al-’Arabiy al-Turkiy.
Sista, T. R., & Azhari, R. M. (2022). Analisis Penerapan Kebijakan Social Issolation dalam Pelaksanaan Kegiatan Pendidikan Masa Pandemi Covid-19 di Universitas Darussalam Gontor. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(4), 5053–5061. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.2827
