Pendampingan Literasi Teknologi dan Legalisasi Bagi UMKM Desa Kalongan Ungaran Timur
Abstract
Sistem Cerdas dan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) menjadi aspek penting dalam perkembangan era digital, yang secara luas membentuk pola pikir dan perilaku manusia di era Revolusi Industri 4.0.Penerapan teknologi telah membawa perubahan yang signifikan bagi pelaku UMKM serta mempercepat proses dalam legalisasi. Tren teknologi canggih dalam revolusi ini ditandai dengan kemajuan di bidang Artificial Intelligence, Big Data, Fintech, dan berbagai teknologi lainnya. Oleh karena itu, pemahaman mendalam tentang AI dan sistem cerdas menjadi krusial bagi pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Sebagai tulang punggung perekonomian Indonesia, UMKM berperan besar dalam pertumbuhan ekonomi nasional. Saat ini, pemerintah tengah mendorong program UMKM Go Digital guna meningkatkan daya saing bisnis di era digital. Untuk mencapai keberlanjutan usaha dan meminimalkan risiko bisnis, pemahaman tentang Model Bisnis menjadi sangat penting bagi UMKM. Dengan menguasai strategi model bisnis yang tepat, UMKM dapat menciptakan usaha yang lebih adaptif dan bertahan lama. Metode yang dilakukan dalam pengabdian ini adalah melalui pelatihan model bisnis dan sistem cerdas serta pendampingan literasi teknologi dan legalisasi usaha jyang menjadi aspek krusial. Pelatihan dan pendampingan terhadap UMKM bertujuan agar UMKM dapat semakin berdaya saing dan siap menghadapi era Revolusi Industri 5.0. Pelatihan dan pendampingan ini di ikuti oleh 10 kelompok UMKM Desa Kalongan Ungaran Timur yang mempunyai bidang usaha yang berbeda-beda secara atunsias. Dengan adanya pelatihan dan pendampingan UMKM maka diharapkan pemahaman yang lebih baik mengenai pemanfaatan teknologi digital serta aspek hukum yang mendukung legalitas bisnis, UMKM sehingga UMKM dapat berkembang secara lebih profesional, inovatif, dan berdaya saing tinggi di pasar global. Hasil pelatihan dan pendampingan terhadap UMKM menunjukkan bahwa terjadi peningkatan skill UMKM sebanayk 20% setelah diadakan test tentang model bisnis, pemanfaatan teknologi AI dan beberapa materi yang telah diajarkan yang dibuktikan juga dengan terbentuknya akun-akun pemanfaatn teknologi AI bagi para UMKM.
Downloads
References
Coursera. (2020). Global skills index 2020.
EMC Education Services. (2015). Data science and big data analytics: Discovering, analyzing, visualizing, and presenting data. Wiley.
Han, J., & Kamber, M. (2012). Data mining: Concepts and techniques (3rd ed.). Morgan Kaufmann.
Katadata Insight Center. (2021). Status literasi digital di Indonesia 2021. Kementerian Komunikasi dan Informatika.
McKinsey & Company. (2019). Otomasi dan masa depan pekerjaan di Indonesia: Pekerjaan yang hilang, muncul, dan berubah. McKinsey Global Institute.
Nainggolan, D. R. M. (2017). Data science, big data and predictive analytics: A platform for cyberspace security intelligence. Journal of Defense & State Defense, 7(2).
Subowo, E., dkk. (2022). Pelatihan artificial intelligence untuk tenaga pendidik dan guru Sekolah Dasar Muhammadiyah. Abditeknika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Bina Sarana Informatika, 2(2), 83–90.
Universitas Gadjah Mada. (2022, December 20). Prof. Mukhtasar Syamsuddin dikukuhkan sebagai guru besar. https://www.ugm.ac.id/id/berita/17732-prof-mukhtasar-syamsuddin-dikukuhkan-sebagai-guru-besar
Valentoni, V. H. (2021). Penyuluhan kecerdasan buatan (AI) pada kehidupan kita kepada warga Villa Casablanka Depok. Jurnal PKM: Pengabdian kepada Masyarakat, 4(4), 406–409.
Yuliana, N., dkk. (2021). Umah informasi digital dalam upaya literasi digital masyarakat di Walantika Banten. Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 130–136.

