Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Pembelajaran
Abstract
Kegiatan pengabdian ini membahas terkait dengan pelatihan pembuatan alat peraga pembelajaran matematika. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan pemanfaatan alat peraga dalam proses pembelajaran matematika di Yayasan DIKDASMEN Muhammadiyah Kota Palopo. Dengan fokus pada kreativitas dan keterampilan dalam menggunakan alat peraga, pelatihan ini diharapkan dapat meminimalkan kesulitan belajar matematika siswa dan meningkatkan minat serta motivasi belajar. Hasil dari pelatihan ini mencakup pembentukan kelompok belajar yang terdiri dari dosen, guru, mahasiswa, dan siswa, serta peningkatan ketersediaan dan pemanfaatan alat peraga matematika di lingkungan pendidikan. Dengan adanya pelatihan dan pendampingan yang berkelanjutan, diharapkan dapat tercipta lingkungan pembelajaran matematika yang lebih interaktif dan efektif bagi semua pihak yang terlibat
Downloads
References
Juhaeni, S., Nurhayati, R., & Tanzila, A. N. (2020). Konsep dasar media pembelajaran. JIEES: Journal of Islamic Education at Elementary School, 1(1), 34–43.
Manik, N. D. Y., & Santoso, J. (2022). Implementasi Media Pembelajaran di Pendidikan Agama Kristen untuk Peningkatan Kerohanian Peserta Didik. EKKLESIA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 1(1), 11–22.
Permatasari, K. G. (2021). Problematika pembelajaran matematika di sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah. Jurnal Pedagogy, 14(2), 68–84.
Rahim, B. (2023). Media pendidikan. PT. RajaGrafindo Persada-Rajawali Pers.
Rozie, F., & Pratikno, A. S. (2023). Media Pembelajaran Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Rena Cipta Mandiri.
Sigli, S. P. T. I. A.-H. (n.d.). PENGGUNAAN ALAT PERAGA DALAM PEMBELAJARAN.
Silalahi, T. A., & Wandini, R. R. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Meningkatan Kemampuan Peserta Didik Pada Pembelajaran Matematika di SD PAB 10 Sampali. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31917–31924.
Swastyastu, L. T. J. (2020). Manfaat media pembelajaran dalam pemerolehan bahasa kedua anak usia dini. Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 52–59.

