Strategi Kesantunan Berbahasa Gen Z di Perumnas Tibojong Kabupaten Bone (Kajian Pragmatik)
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengetahui bentuk kesantunan berbahasa pada gen z di Perumnas Tibojong. Data yang terkumpul berjumlah dua puluh dua. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, rekaman catat, dan simak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas tuturan Gen Z di Perumnas Tibojong menggunakan strategi kesantunan positif, yang mencerminkan upaya membangun keakraban, solidaritas, dan kepedulian sosial. Strategi ini diwujudkan dalam bentuk menawarkan bantuan, menyatakan persetujuan, memberi saran, serta menggunakan gaya bahasa santai dan akrab. Sementara itu, strategi kesantunan negatif ditemukan dalam bentuk penolakan halus, larangan, dan sindiran, yang meskipun terdengar lebih langsung atau tegas, tetap menunjukkan kesopanan dalam menjaga jarak atau perbedaan pendapat. Dari dua puluh data yang dianalisis, sebanyak enam belas tuturan menggunakan strategi kesantunan positif, sedangkan empat lainnya menggunakan strategi kesantunan negatif. Temuan ini mengindikasikan bahwa Gen Z di Perumnas Tibojong memiliki kecenderungan untuk membangun komunikasi yang bersifat kooperatif dan akrab, meskipun dalam beberapa konteks tertentu tetap menjaga batasan melalui strategi kesantunan negatif. Penelitian ini memberikan gambaran nyata tentang pola komunikasi generasi muda dalam konteks lokal dan kontribusinya terhadap pembentukan interaksi sosial yang harmonis.
Downloads
References
Arifin, Z & Tasai, A. 2010. Cermat Berbahasa Indonesia. Jakarta: Akademika Pressindo.
Arini Permata Sari. 2019. Analisa konsep perencanan strategis. Jakarta: Rineka Cipta.
Chaer, A. (2024). Fungsi Bahasa dalam Kehidupan Sehari-hari. Jurnal Linguistik.
Chaer, A., & Agustina, L. (2014). Pengantar Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Firdaus, R., & Permana, J. (2024). Kelebihan dan Kekurangan Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu.
Gumilang, G. S. 2016. Metode penelitian kualitatif dalam bidang bimbingan dan konseling. Jurnal Fokus Konseling, 2(2).
Gunawan, A. (2024). Pragmatik: Teori dan Analisis Makna Konteks dalam Bahasa. Jurnal Pendidikan Bahasa, 1(1).
Hasyim, M., & Rahman, A. (2020). Keterampilan Menulis dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S.A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia. Jurnal Ilmu Komunikasi.
Mansyur, A., & Koswara, W. (2017). Perubahan Status Kedudukan Kelurahan dari Perangkat Daerah. Aspirasi Journal
Meiliana Nurul Kasanah (2021). Kajian Pustaka tentang Ragam Bahasa. Repositori STKIP PGRI Pacitan
Moleong, L. J. 2013. Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosada karya.
Mislikhah, S. (2021). Kesantunan Berbahasa dalam Konteks Budaya. Ar-Raniry: International Journal of Islamic Studies, 3(1).
Mislikhah, S. (2014). Kesantunan Berbahasa. Ar-Raniry, International Journal of Islamic Studies, 1(2).
Ningsih, R., & Fatmawati, F. (2024). Realitas Kesantunan Berbahasa Gen-Z di Era Digital. Jurnal Onoma: Pendidikan Bahasa, dan Sastra, 10(1), 215-224.
Rachmawati, E., & Rachman, A. (2021). Strategi Manajemen dalam Mencapai Tujuan Organisasi. Jurnal Manajemen Strategis, 9(2).
Rahayu (2015). Media Komunikasi di Masyarakat. Jurnal Komunikasi
Rahman, A. (2022). Keterampilan Komunikasi dalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal Pendidikan.
Sari, D., & Rahardi, R. K. (2022). Kesantunan Berbahasa dan Pengaturan Komunikasi. Jurnal Linguistik Terapan, 10(2).
Silaen, S. 2018. Metodologi Penelitian Sosial Untuk Penulisan Skripsi dan Tesis. Bandung: In Media.
Sugiyono, (2020). Metode Pendekatan kualitatif, kualitatif dan RND. Bandung: Alfabeta.
Sumarsono, R. (2020). Bahasa dan Budaya dalam Pendidikan. Jurnal Linguistik.
Sumantri, H. E., Darmawan, C., Ip, S., & Saefulloh, S. P. (2014). Generasi dan Generasi Muda. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Permatasari, A. (2017). Analisa konsep perencanaan strategis. Jurnal Ilmiah Magister Ilmu Administrasi, 9(2).
Putra, A., & Wijana, I. (2021). Strategi Kesantunan Tindak Tutur Direktif. Jurnal Sapala, 8(2).
Putradi, A. W. A. & Supriyana A. (2024). Pragmatik. Jakarta Timur: PT Bumi Aksara.
Putri, N. H., Hariyoko, H., & Murti, I. 2024. Manajemen Strategi Badan Penanggulangan Bencana Daerah Dalam Mitigasi Bencana Banjir Di Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Ilmu Sosial, 6(4).
Pohan, M. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia. Jurnal Ilmu Komunikasi
Putri, A., & Widoyoko, E.P. (2021). Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek. Indonesian Journal of Educational Development.
Schroeder, S., Nesbit, J. C., Anguiano, C. J., & Adesope, O. O. (2020). Studying the millennial learner: A mixed methods review. Educational Psychology
Tarigan, H.G. (2021). Keterampilan Berbahasa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Utami, H. R. (2021). Kesantunan dalam Berbahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa, 3(1).
Wiranty, W., & Ramaniyar, E. (2023). Strategi Kesantunan Brown and Levinson pada Tindak Tutur Bahasa Melayu Pontianak Kajian Pragmatik. Jurnal Pendidikan Bahasa, 12(1).
Yulisarani, N. H. (2021). Kesantunan dalam Berbahasa: Kajian Teori dan Praktik. Jurnal Pendidikan Bahasa, 3(1).
Copyright (c) 2025 Vira Oktapi Ramdani, Andi Tenri Sua, Muhammad Asdar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. No specific document sign-off is required.
License
The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Author(s)' Warranties
The author warrants that the article is original, written by the stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
User/Public Rights
Under the Creative Commons license, users are allowed to copy, distribute, display, and perform the work. Users will also need to attribute authors on distributing works in the journal and other media of publications. Unless otherwise stated, the authors are public entities as soon as their articles got published.
Rights of Authors
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights;
- Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
- The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
- The right to reproduce the article for own purposes,
- The right to self-archive the article,
- The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Co-Authorship
If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. The journal will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. The journal will only communicate with the corresponding author.
Royalties
Being an open accessed journal and disseminating articles for free under the Creative Commons license term mentioned, author(s) aware that the journal entitles the author(s) to no royalties or other fees.
Miscellaneous
The article will be published in the journal if the article’s editorial process is successfully completed. The editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing, and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers.
