Fenomena Campur Kode dan Alih Kode dalam Komunikasi Digital Mahasiswa
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk campur kode dan alih kode yang digunakan mahasiswa PJKR H 2023 Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan dalam percakapan grup WhatsApp kelas, serta menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi terjadinya penggunaan dua bahasa tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan dokumentasi percakapan digital. Data dianalisis menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan Bahasa Indonesia dan Bahasa Batak secara bergantian maupun secara bersamaan dalam struktur kalimat, sehingga membentuk pola campur kode ke dalam dan alih kode yang muncul secara spontan sesuai konteks. Faktor yang memengaruhi penggunaan dua bahasa ini antara lain kedekatan sosial, identitas budaya, efisiensi komunikasi, serta kebiasaan kelompok yang mayoritas berasal dari etnis Batak. Selain itu, ditemukan bahwa beberapa mahasiswa yang bukan penutur bahasa Batak meminta penggunaan Bahasa Indonesia agar komunikasi tetap dapat dipahami secara menyeluruh. Kesimpulannya, praktik campur kode dan alih kode dalam grup WhatsApp kelas mencerminkan dinamika linguistik dan sosial mahasiswa, sekaligus menunjukkan adanya kebutuhan penyesuaian bahasa untuk menjaga efektivitas dan inklusivitas komunikasi di lingkungan yang heterogen.
Downloads
References
Brown, P., & Levinson, S. C. (1987). Politeness: Some universals in language usage. Cambridge: Cambridge University Press.
Laksana, A., Rizka, H. N., Khasanah, D. L. N., & Aliyah, M. (2024). Peran komunikasi antarpribadi dalam resolusi konflik antar karyawan di organisasi perusahaan. Kajian Administrasi Publik dan Ilmu Komunikasi, 1(4), 112-125.
Mulia, M. A., Situmorang, M., & Surip, M. (2024). Dinamika penggunaan bahasa Indonesia di era milenial. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, 2(3), 163-167.
Malahati, F., Jannati, P., Qathrunnada, Q., & Shaleh, S. (2023). Kualitatif: Memahami karakteristik penelitian sebagai metodologi. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 341- 348.
Nadya, S. (2020). Kemampuan resolusi konflik interpersonal dan urgensinya pada siswa. Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 10(1), 45-58.
Nurhayati, A., Gusni, R., & Adil, N. R. (2023). Pengaruh Bahasa Sarkasme Terhadap Perilaku Mahasiswa Di Lingkungan Kampus. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 4(6), 679-684.
Pardede, E. S. (2022). Strategi kesantunan berbahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas HKBP Nommensen Medan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(10), 4256-4262.
Siregar, H., Tampubolon, Q. A., Ribreka, D., Pratama, O. J., & Tansliova, L. (2024). Pengaruh bahasa gaul terhadap penggunaan bahasa Indonesia di kalangan Gen Z. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2(3), 40-53.
Sebayang, R. R., Purba, E., Damanik, S. P., & Surip, M. (2024). Dinamika bahasa gaul dan serapan asing di era digital: Dampaknya terhadap kemampuan berbahasa Indonesia baku. BAHTRA: Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(02), 19-31.
Siburian, R., Camelia, C. D., Lubis, N. U., Siahaan, R. O., & Surip, M. (2025). Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Interaksi Akademik dan Media Sosial Mahasiswa Universitas Negeri Medan. Journal of Constitutional, Law and Human Rights, 1(2), 643-650.
Sukatmo, S. (2022). Penggunaan bahasa Indonesia di kalangan generasi milenial. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, 1(4), 62–69.
Saerudin, S., & Nurjannah, N. (2025). Campur kode Bahasa Inggris terhadap penggunaan Bahasa Indonesia pada forum diskusi mahasiswa: Sebuah kajian sosiolinguistik tentang bilingualisme. Journal of Language Education Studies and Applied Linguistics, 1(2), 22–31.
Solekhudin, M., Nisa, H., & Yono, R. (2022). Forms of code mixing and code switching on the Indonesian Ministry of Health's Facebook page (Sociolinguistic studies). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(17), 242-252.
Setianik, S. (2024). Kesantunan Berbahasa dalam Pembelajaran (Journal of Education Research. 1-15
Copyright (c) 2026 Kania Amelia, Lestari Br. Sinaga, Karmelia Mahdalena Br. Purba, Ribka Natalia Purba, Yuliana Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. No specific document sign-off is required.
License
The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Author(s)' Warranties
The author warrants that the article is original, written by the stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
User/Public Rights
Under the Creative Commons license, users are allowed to copy, distribute, display, and perform the work. Users will also need to attribute authors on distributing works in the journal and other media of publications. Unless otherwise stated, the authors are public entities as soon as their articles got published.
Rights of Authors
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights;
- Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
- The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
- The right to reproduce the article for own purposes,
- The right to self-archive the article,
- The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Co-Authorship
If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. The journal will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. The journal will only communicate with the corresponding author.
Royalties
Being an open accessed journal and disseminating articles for free under the Creative Commons license term mentioned, author(s) aware that the journal entitles the author(s) to no royalties or other fees.
Miscellaneous
The article will be published in the journal if the article’s editorial process is successfully completed. The editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing, and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers.
